НОРМАТИВНА БАЗА/ДОКУМЕНТИ

Положення
Положення проведення практики студентів
Положення про організацію самостійної роботи студентів

Наскрізні програми
Наскрізна програма. Дошкільна освіта
Наскрізна програма. Початкова освіта
Наскрізна програма. Фізична культура і спорт

Робочі програми
Спеціальність 012 Дошкільна освіта
Спостереження та пробна практика
Спостереження та пробна практика
Практика в ролі помічника вихователя


Методичні рекомендації/забезпечення
Методичні рекомендації щодо проходження безперервної практики для студентів 211 групи
Методичні рекомендації щодо проходження переддипломної практики для студентів 210 групи

Інші документи
Рекомендації щодо оцінювання практики студентів коледжу
Заходи сприяння працевлаштуванню та зв’язку з випускниками в Олександрійському педагогічному фаховому коледжі імені В.О. Сухомлинського
Зв’язки з роботодавцями, працевлаштування випускників, організація практичної підготовки та співпраця із формування баз практики
Загальні критерії оцінювання практики
Працевлаштування випускників 2022 року спеціальності 012 Дошкільна освіта
Відгуки про підготовку фахівців спеціальності 012 Дошкільна освіта
Етапи особисто-зорієнтованої роботи, спрямованої на створення умов для якісної освіти, підтримки, адаптації до умов навчання та професійної підготовки, реалізацію внутрішнього потенціалу осіб з особливими освітніми потребами
Банк перспективного працевлаштування студентів, що навчаються за освітньо-професійною програмою «Дошкільна освіта» у регіоні (Кіровоградська область)
Лист-клопотання щодо направлення студентів-випускників для працевлаштування в ЗДО
Фото-матеріали опитування щодо удосконалення структури даної ОПП


















Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Методичні рекомендації з практики «У дитячих оздоровчих таборах»

Методичні рекомендації щодо дистанційного проходження практики   «У дитячих оздоровчих таборах», розроблені керівниками практики Богуном В.І., Максімовою Л.Є. (Розглянуто і схвалено на засіданні циклової комісії викладачів психолого-педагогічних та природничих дисциплін Протокол № 11 від 04.05.2020 р.) 1.               Ознайомтеся із методичним забезпеченням практики «У дитячих оздоровчих таборах», визначте її мету, завдання, зміст, особливості, опрацюйте методичні поради. 2.               Ознайомтеся із змістом інструкції з охорони праці та безпеки життєдіяльності перед початком практики (Інструкція №4), неухильно дотримуйтесь її вимог. 3.               Ознайомтеся із графіком консультацій, формами та засобами дистанційної взаємодії із керівником практики.
Докладніше

СИСТЕМА ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ В ОЛЕКСАНДРІЙСЬКОМУ ПЕДАГОГІЧНОМУ ФАХОВОМУ КОЛЕДЖІ ІМЕНІ В.О. СУХОМЛИНСЬКОГО

Зображення
Максімова Л.Є., заступник директора з навчальної роботи, викладач педагогіки вищої кваліфікаційної категорії, викладач-методист Олександрійського педагогічного фахового коледжу імені В.О.Сухомлинського (м. Олександрія, Україна) Заклади вищої, фахової передвищої освіти повинні підготувати конкурентоздатного фахівця, який би був соціально та професійно мобільним, умотивованим до самореалізації й самовдосконалення в особистій і професійній сферах. В основі якості освіти має бути критерій, який визначає здатність молодого покоління повноцінно жити й активно діяти в новому світі, постійно самовдосконалюватися, адекватно реагувати на зміни [1] . Нині заклади освіти покликані забезпечити фундаментальну наукову, професійну та загальнокультурну підготовку, здобуття громадянами освітньо-кваліфікаційних рівнів відповідно до їхніх інтересів та здібностей, удосконалення наукової та професійної діяльності, перепідготовку й підвищення кваліфікації [5]. Варто зазначити, що сучасне суспільство потребує
Докладніше