НОРМАТИВНА БАЗА

Наскрізні програми: 
1. Наскрізна програма. Дошкільна освіта
2. Наскрізна програма. Початкова освіта
3. Наскрізна програма. Фізична культура і спорт

Рекомендації щодо оцінювання практики студентів коледжу
Заходи сприяння працевлаштуванню та зв’язку з випускниками в Олександрійському педагогічному фаховому коледжі імені В.О. Сухомлинського
Зв’язки з роботодавцями, працевлаштування випускників, організація практичної підготовки та співпраця із формування баз практики
Загальні критерії оцінювання практики

Методичні рекомендації щодо проходження безперервної практики для студентів 211 групи
Методичні рекомендації щодо проходження переддипломної практики для студентів 210 групи



Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Вода – невід’ємна частина життя

Зображення
Вода – невід’ємна частина життя, яка дарує радість, пізнання, силу волі – стверджують учасники табірного збору з плавання, студенти 23 групи спеціальності 017 Фізична культура і спорт Олександрійського педагогічного фахового коледжу імені В.О. Сухомлинського (керівник практики Гавриленко Ю.В.). Заняття в басейні були надзвичайно корисними, емоційними, захоплюючими. Вправи та змагання на воді, стрибки у воду з вишок сприяли фізичному розвитку, загартовували організм, готували майбутнього вчителя до професійної діяльності. Здоровий спосіб життя, дружна команда, корисне навчання й дозвілля – девіз студентів педагогічного коледжу. Запрошуємо долучитися до нашої команди випускників 9-х, 11-х класів. Педколедж – це професійно, престижно, прекрасно!!!
Докладніше

Професійна підготовка сучасного вчителя з урахуванням запитів й інтересів студентів на заняттях з педагогіки

Зображення
  Студенти 42 групи випускного курсу спеціальності 013 Початкова освіта, Ірина СУРЖКО, староста групи, Літта МАКСІМОВА, викладач педагогіки вищої кваліфікаційної категорії, викладач-методист Нормативна база освітньої галузі, Концептуальні засади Нової української школи визначають вимоги до сучасного вчителя, серед яких варто наголосити на інноваційному мисленні, здатності до командної взаємодії, умотивованості, відповідальності, системі цінностей, компетентності, конкурентоздатності. У загальній системі професійної підготовки вчителя за Освітньо-професійною програмою за освітньо-кваліфікаційним рівнем «молодший спеціаліст» для спеціальності «Початкова освіта» (на основі БЗСО) освітній компонент «педагогіка» відіграє пріоритетну роль у підготовці фахівця, здатного вирішувати типові спеціалізовані задачі початкової освіти та нести відповідальність за результати  своєї діяльності; реалізовувати  професійні права та права особистості як члена суспільства; розуміти історичні аспекти педаг
Докладніше

Досвід проведення перших уроків студентами Олександрійського педагогічного фахового коледжу імені В.О. Сухомлинського

Зображення
     Перші уроки – надзвичайно хвилюючі. Кожен учитель па м 'ятає свій перший урок усе життя. Дитячі обличчя, їх зосереджені очі, допитливі погляди стимулюють до пізнання нового. Учні – це не просто діти, це юні дослідники, трудівники, наша опора та наша надія. Вони допомагають нам, студентам, стати кращими, пізнати себе як майбутнього вчителя, бути стараннішими, наполегливішими.      Дякуємо вчителям базових закладів освіти та їх учням за те, що ми здобули перший учительський досвід, за радість пізнання себе, ствердження у професії.
Докладніше