НОРМАТИВНА БАЗА/ДОКУМЕНТИ

Положення
Положення про практичну підготовку здобувачів фахової передвищої освіти в Олександрійському педагогічному фаховому коледжі імені В.О.Сухомлинського
Положення що регламентують організацію і проведення педагогічної практики
Положення про організацію самостійної роботи студентів
Положення про ведення журналу обліку педагогічної практики в Олександрійському педагогічному фаховому коледжі імені В.О.Сухомлинського

Наскрізні програми
Наскрізна програма. Дошкільна освіта
Наскрізна програма. Початкова освіта
Наскрізна програма. Фізична культура і спорт

Робочі програми
Спеціальність 013 Початкова освіта

Робочі програми
Спеціальність 012 Дошкільна освіта
Спостереження та пробна практика
Спостереження та пробна практика
Практика в ролі помічника вихователя


Методичні рекомендації/забезпечення
Методичні рекомендації щодо проходження безперервної практики для студентів 211 групи
Методичні рекомендації щодо проходження переддипломної практики для студентів 210 групи

Інші документи
Графіки практики
Рекомендації щодо оцінювання практики студентів коледжу
Заходи сприяння працевлаштуванню та зв’язку з випускниками в Олександрійському педагогічному фаховому коледжі імені В.О. Сухомлинського
Зв’язки з роботодавцями, працевлаштування випускників, організація практичної підготовки та співпраця із формування баз практики
Загальні критерії оцінювання практики за освітньо-професійною програмою "Початкова освіта"
Загальні критерії оцінювання практики
Працевлаштування випускників 2022 року спеціальності 012 Дошкільна освіта
Працевлаштування випускників 2024 року спеціальності 013 Початкова освіта 
Відгуки про підготовку фахівців спеціальності 012 Дошкільна освіта
Відгуки про підготовку фахівців спеціальності 013 Початкова освіта
Анкети співпраці з роботодавцями
Етапи особисто-зорієнтованої роботи, спрямованої на створення умов для якісної освіти, підтримки, адаптації до умов навчання та професійної підготовки, реалізацію внутрішнього потенціалу осіб з особливими освітніми потребами
Банк перспективного працевлаштування студентів, що навчаються за освітньо-професійною програмою «Дошкільна освіта» у регіоні (Кіровоградська область)
Лист-клопотання щодо направлення студентів-випускників для працевлаштування в ЗДО
Фото-матеріали опитування щодо удосконалення структури даної ОПП
Звіт-опис функціонування кабінету педагогічної практики
Фото-матеріали з практики

















Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Методичні рекомендації з практики «У дитячих оздоровчих таборах»

Методичні рекомендації щодо дистанційного проходження практики   «У дитячих оздоровчих таборах», розроблені керівниками практики Богуном В.І., Максімовою Л.Є. (Розглянуто і схвалено на засіданні циклової комісії викладачів психолого-педагогічних та природничих дисциплін Протокол № 11 від 04.05.2020 р.) 1.               Ознайомтеся із методичним забезпеченням практики «У дитячих оздоровчих таборах», визначте її мету, завдання, зміст, особливості, опрацюйте методичні поради. 2.               Ознайомтеся із змістом інструкції з охорони праці та безпеки життєдіяльності перед початком практики (Інструкція №4), неухильно дотримуйтесь її вимог. 3.               Ознайомтеся із графіком консультацій, формами та засобами дистанційної взаємодії із керівником практики.
Докладніше

Педагогічний брифінг за наслідками проходження практики "Досвід, що надихає"

Зображення
 Як говорив Василь Сухомлинський “Педагогіка повинна ґрунтуватися на живій праці, на практичній діяльності, яка розвиває розум і серце”.  Студенти випускних курсів об'єднали творчі зусилля та провели педагогічний брифінг за наслідками проходження різних видів практики, а саме:  - здобувачі освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта 40 та 210 груп поділилися досвідом літньої педагогічної практики, що проходила в закладах дошкільної освіти.   Під час практики вони закріпили знання, здобуті в результаті вивчення теоретичних курсів з психології, педагогіки та фахових методик, а також сформували вміння і навички організації режимних процесів, різних видів діяльності дітей і занять з урахуванням вікових і індивідуальних особливостей; ознайомитися з умовами організації, планування та керівництва роботою з дітьми у різновікових групах, дітьми, що мають особливі освітні потреби. Студенти оволоділи основними методичними підходами до організації життєдіяльності ді...
Докладніше

Професійне партнерство з базовими закладами

Зображення
  24.02.2021 року викладачі Олександрійського педагогічного фахового коледжу імені В.О.Сухомлинського та студенти спеціальності 012 «Дошкільна освіта» стали активними учасниками тренінгу «Сучасний професійний імідж вихователя закладу дошкільної освіти», проведеного на базі ЗДО (ясла-садок) комбінованого типу № 39 (директор закладу Стаднік І.М., вихователь-методист Подгорна С.С.). Завідувач навчально-методичного кабінету Косенко В.А., методист коледжу  Юлія    Захарченко спільно з працівниками базового закладу організували роботу щодо апробації інноваційних форм та методів роботи з дітьми дошкільного віку.   Отже, спільно з вихователями закладу дошкільної освіти ми готуємо компетентного вчителя з дошкільного виховання.
Докладніше