Обмеженість можливостей в освітньому процесі не завада активному практичному навчанні в Олександрійському педагогічному фаховому коледжі імені В.О. Сухомлинського

-

Челендж студентів 32 групи спеціальності 013 Початкова освіта підтримали студенти спеціальностей 012 Дошкільна освіта, 017 Фізична культура і спорт у проведені ділових ігор (майстер-класів, тренінгів), з різних видів практики. Інноваційні заходи показали усвідомлений рівень компетентністної теоретичної підготовки здобувачів освіти.

Коледжани вдячі базовим закладам за плідну співпрацю у сфері підготовки спеціалістів, порад щодо створення ефективного освітнього середовища.







Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Методичні рекомендації з практики «У дитячих оздоровчих таборах»

-
Методичні рекомендації щодо дистанційного проходження практики   «У дитячих оздоровчих таборах», розроблені керівниками практики Богуном В.І., Максімовою Л.Є. (Розглянуто і схвалено на засіданні циклової комісії викладачів психолого-педагогічних та природничих дисциплін Протокол № 11 від 04.05.2020 р.) 1.               Ознайомтеся із методичним забезпеченням практики «У дитячих оздоровчих таборах», визначте її мету, завдання, зміст, особливості, опрацюйте методичні поради. 2.               Ознайомтеся із змістом інструкції з охорони праці та безпеки життєдіяльності перед початком практики (Інструкція №4), неухильно дотримуйтесь її вимог. 3.               Ознайомтеся із графіком консультацій, формами та засобами дистанційної взаємодії із керівником практики.
Докладніше

Презентація досвіду практичної підготовки здобувачів освіти 40 групи "Спостереження та пробна практика"

-
Зображення
23 листопада 2023 року здобувачами освіти 40 групи спеціальності 012 Дошкільна освіта під керівництвом викладача Рудак Людмили презентовано досвід проходження практики «Спостереження та пробна практика». Студенти представили власні здобутки в галузі дошкільної освіти, обговорили актуальні питання роботи з дітьми в умовах воєнного стану, шляхи удосконалення професійної підготовки майбутніх вихователів закладу дошкільної освіти, ініціювали обмін досвідом зі студентами молодших курсів. Дякуємо працівникам базових закладів дошкільної освіти міста Олександрії за співпрацю, можливість апробації теоретичних знань. Радіємо, що спільно ми робимо щасливе дитинство наших дітей, майбутнє України!
Докладніше

СИСТЕМА ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ В ОЛЕКСАНДРІЙСЬКОМУ ПЕДАГОГІЧНОМУ ФАХОВОМУ КОЛЕДЖІ ІМЕНІ В.О. СУХОМЛИНСЬКОГО

-
Зображення
Максімова Л.Є., заступник директора з навчальної роботи, викладач педагогіки вищої кваліфікаційної категорії, викладач-методист Олександрійського педагогічного фахового коледжу імені В.О.Сухомлинського (м. Олександрія, Україна) Заклади вищої, фахової передвищої освіти повинні підготувати конкурентоздатного фахівця, який би був соціально та професійно мобільним, умотивованим до самореалізації й самовдосконалення в особистій і професійній сферах. В основі якості освіти має бути критерій, який визначає здатність молодого покоління повноцінно жити й активно діяти в новому світі, постійно самовдосконалюватися, адекватно реагувати на зміни [1] . Нині заклади освіти покликані забезпечити фундаментальну наукову, професійну та загальнокультурну підготовку, здобуття громадянами освітньо-кваліфікаційних рівнів відповідно до їхніх інтересів та здібностей, удосконалення наукової та професійної діяльності, перепідготовку й підвищення кваліфікації [5]. Варто зазначити, що сучасне суспільство потр...
Докладніше