Початок професійного шляху: практика «Введення в спеціальність»

-

 У вересні 2025 року здобувачі освіти Олександрійського педагогічного фахового коледжу імені В.О. Сухомлинського, які навчаються за освітньо-професійною програмою «Дошкільна освіта», проходили педагогічну практику «Введення в спеціальність». Відповідно до плану студенти ознайомилися із законодавством України, що визначає систему дошкільної освіти, її принципи, роль вихователя в освітньому процесі; опрацювали програми розвитку дітей тощо.


Під керівництвом викладачів Новікової Оксани, Слободніченко Анастасії, Борищук Тетяни майбутні вихователі відвідали заклад дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу № 39  (директор Стаднік Інна), де ознайомилися із роботою сучасного ЗДО, побачили показові заняття, мали можливість спостерігати за освітньою діяльністю дітей; Академію розвитку дитини «ВундерKIND» (засновниця Солов’ян Оксана), у якій дізналися про нестандартні підходи до навчання й виховання дітей раннього та дошкільного віку; КУ «Інклюзивно-ресурсний центр Олександрійської міської ради» (директор Фотовенко Вікторія), працівники якого провели змістовні заняття, надали професійні поради, практичні рекомендації щодо роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.


Практика «Введення в спеціальність» ‒ один із перших кроків студентів у майбутній професії, який закладає фундамент фахового світогляду й любові до дітей та обраної справи.




Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Методичні рекомендації з практики «У дитячих оздоровчих таборах»

-
Методичні рекомендації щодо дистанційного проходження практики   «У дитячих оздоровчих таборах», розроблені керівниками практики Богуном В.І., Максімовою Л.Є. (Розглянуто і схвалено на засіданні циклової комісії викладачів психолого-педагогічних та природничих дисциплін Протокол № 11 від 04.05.2020 р.) 1.               Ознайомтеся із методичним забезпеченням практики «У дитячих оздоровчих таборах», визначте її мету, завдання, зміст, особливості, опрацюйте методичні поради. 2.               Ознайомтеся із змістом інструкції з охорони праці та безпеки життєдіяльності перед початком практики (Інструкція №4), неухильно дотримуйтесь її вимог. 3.               Ознайомтеся із графіком консультацій, формами та засобами дистанційної взаємодії із керівником практики.
Докладніше

Педагогічний брифінг за наслідками проходження практики "Досвід, що надихає"

-
Зображення
 Як говорив Василь Сухомлинський “Педагогіка повинна ґрунтуватися на живій праці, на практичній діяльності, яка розвиває розум і серце”.  Студенти випускних курсів об'єднали творчі зусилля та провели педагогічний брифінг за наслідками проходження різних видів практики, а саме:  - здобувачі освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта 40 та 210 груп поділилися досвідом літньої педагогічної практики, що проходила в закладах дошкільної освіти.   Під час практики вони закріпили знання, здобуті в результаті вивчення теоретичних курсів з психології, педагогіки та фахових методик, а також сформували вміння і навички організації режимних процесів, різних видів діяльності дітей і занять з урахуванням вікових і індивідуальних особливостей; ознайомитися з умовами організації, планування та керівництва роботою з дітьми у різновікових групах, дітьми, що мають особливі освітні потреби. Студенти оволоділи основними методичними підходами до організації життєдіяльності ді...
Докладніше

Професійне партнерство з базовими закладами

-
Зображення
  24.02.2021 року викладачі Олександрійського педагогічного фахового коледжу імені В.О.Сухомлинського та студенти спеціальності 012 «Дошкільна освіта» стали активними учасниками тренінгу «Сучасний професійний імідж вихователя закладу дошкільної освіти», проведеного на базі ЗДО (ясла-садок) комбінованого типу № 39 (директор закладу Стаднік І.М., вихователь-методист Подгорна С.С.). Завідувач навчально-методичного кабінету Косенко В.А., методист коледжу  Юлія    Захарченко спільно з працівниками базового закладу організували роботу щодо апробації інноваційних форм та методів роботи з дітьми дошкільного віку.   Отже, спільно з вихователями закладу дошкільної освіти ми готуємо компетентного вчителя з дошкільного виховання.
Докладніше